Quiénes Somos

El Centro Infantil Bilingüe Los Enanos, es un magnífico proyecto educativo que comienza su andadura después de un duro trabajo de planificación. La idea de montar una escuela de nuestras características surgió para dar respuesta a la demanda actual de las familias, que buscan un centro donde prime la calidad y la transparencia, y que además esté plenamente adaptado a sus necesidades. Partiendo de esas premisas, creamos un proyecto innovador e imaginativo que pone los mejores medios disponibles al servicio de la educación. Somos un Centro Escolar Privado, autorizado por la Consejería de Educación, en el que impartimos el Primer Ciclo de la etapa Educación Infantil (0-3 años). Nuestras recientes estrenadas instalaciones cumplen con la normativa vigente para centros infantiles de nueva apertura en cuanto a Calidad, Seguridad, Habitabilidad e Higiene.

Nuestro centro dispone de un personal titulado y cualificado en la Educación Infantil: 1 Maestra Especialista en Educación Infantil y 4 Técnicos de Educación Infantil.

Ejercemos la docencia desde la responsabilidad y nuestro Proyecto Educativo se desarrolla desde la seguridad, nos comprometemos a que el niño se sienta cómodo, seguro y feliz en la escuela, con buenos profesionales, donde uno de los rasgos fundamentales, es el compromiso y vocación por su trabajo. El personal también posee los títulos de: psicomotricidad, manipulador de alimentos así como el tratamiento de alérgenos e intolerancias alimentarias, Primeros Auxilios Sanitarios en el Aula de 0 a 6 años, Música, Teatro, Fomento de actitudes positivas en los hijos/as, Desarrollo del Lenguaje y evolutivo, Creatividad infantil, etc.

Entendemos esta etapa como una continuación del ambiente familiar; por lo que nuestra prioridad será proporcionar a los niños/as, el cariño y la seguridad necesarios para que experimenten y manifiesten sus emociones desde sus propios ritmos evolutivos. Y así, con nuestra ayuda y atención personalizada, hacer posible que desarrollen los objetivos de esta etapa.

La escuela y la familia son dos pilares fundamentales que intervienen en el desarrollo de los niños/as, siendo lugares de aprendizaje que han de estar en contacto para lograr un objetivo común: la felicidad, la educación y el desarrollo de los niños/as.

Ofrecemos atención temprana, proporcionando a las familias unas actuaciones preventivas y correctivas. A través de dicha estimulación proporcionamos el desarrollo integral de los niños/as.

Fomentamos la capacidad de exploración y dominio de habilidades motoras, lingüísticas, cognitivas, y socioemocionales a través del juego.

Metodología de la educación

Nos identificamos con una metodología de la educación variada basada en el juego, el movimiento y la experimentación. Para lograr que los niños disfruten aprendiendo, nuestras educadoras llevan a cabo una gran variedad de actividades: expresión plástica, psicomotricidad, educación ambiental, relajación, juego simbólico, juegos lógico-matemáticos, animación lectora, enseñanza de idiomas, etc.

“CIP LOS ENANOS” CONTRIBUYE A DESARROLLAR CAPACIDADES QUE PERMITEN A LOS PEQUEÑOS:

CONOCER SU PROPIO CUERPO.
OBSERVAR Y EXPLORAR SU ENTORNO FAMILIAR, NATURAL Y SOCIAL.
ADQUIRIR PROGRESIVAMENTE AUTONOMÍA EN SUS ACTIVIDADES.
DESARROLLAR SUS CAPACIDADES AFECTIVAS.
RELACIONARSE CON LOS DEMÁS DE MANERA PACÍFICA Y ADECUADA.
DESARROLLAR HABILIDADES COMUNICATIVAS EN DIFERENTES LENGUAJES Y FORMAS DE EXPRESIÓN.

INICIARSE EN LAS HABILIDADES:

Lógico-matemáticas.
Lecto-escritura.
Movimiento, gesto, ritmo.

Principios Educativos

Desde el Centro Infantil Bilingüe Los Enanos, consideramos que el punto de partida de la educación de nuestros hijos e hijas pasa por proporcionarles un ambiente de seguridad y confianza, donde puedan desarrollar su verdadera personalidad y consigamos el máximo desarrollo de sus capacidades.

Para fomentar el pleno desarrollo de los menores, vamos a trabajar con ellos siempre a través del juego. Jugando aprenderán a relacionarse con los iguales y los adultos (socialización), a respetar normas y rutinas (límites), a expresar sus necesidades y sus emociones (comunicación), a conocer su entorno y ser autónomos. Es decir debemos ayudarles a crecer para convertirse en personas felices.

En este entorno de respeto y confianza, los menores se atreven a ser como son, ya que desde muy pequeños empiezan a valorar las diferencias individuales y a aceptar que cada ser humano tiene potencialidades que le van a hacer único y especial.

Todos los niños aprenden a través de la experimentación. De este modo conseguimos que el aprendizaje sea significativo para ellos, y por tanto se consoliden de forma permanente los conceptos trabajados. Por otro lado, es fundamental fomentar la enseñanza de aspectos funcionales, ya que si el menor descubre la utilidad que tiene lo que aprende estamos fomentando su deseo de seguir descubriendo y experimentando.

Las enseñanzas artísticas como forma de desarrollar la creatividad.

La creatividad se considera como la habilidad para solucionar problemas de múltiples formas, y se desarrolla desde edades muy tempranas. Favorecerla permitirá a los niños razonar, cuestionar y encontrar soluciones novedosas a los problemas cotidianos.

Se favorecerá el desarrollo sensorial, intelectual y motriz de nuestros alumnos a través de diferentes técnicas plásticas que sigan estimulando sus habilidades psicomotrices, comunicativas y expresivas.

La enseñanza de idiomas como forma de fomentar su inteligencia.

Sabemos la importancia que tienen los idiomas y la capacidad de aprendizaje que tienen los niños/as en edades tempranas, por lo que incorporamos el inglés, integrado en las actividades diarias: asamblea, cuentos, canciones, juegos, aseo, etc.

Uno de los objetivos prioritarios de nuestro centro es que los niños/as comiencen a familiarizarse con una segunda lengua. Nuestros pequeños/as están comenzando a escuchar, entender y también reproducir el idioma materno, por lo que consideramos que el mismo mecanismo es el adecuado para adquirir la segunda lengua y para ello contamos con personal cualificado con el Certificación Nivel B2 Inglés. Además, es una enseñanza desde la práctica, donde la lengua inglesa se introduce en las situaciones de la vida cotidiana, en el patio, mientras comen, cuando jugamos o cantamos, etc.

Los niños bilingües tienen ventaja de pensamiento sobre niños monolingües, lo que quiere decir que el bilingüismo tiene efectos positivos en la inteligencia y en otros aspectos de la vida del niño. El Aprendizaje de dos lenguas a la vez no representa ningún tipo de contaminación lingüística ni retraso en el aprendizaje precoz, es decir, hablar a los niños ambos idiomas desde su nacimiento, permite el dominio completo de ambas lenguas, al contrario de lo que sucede si se enseña la segunda lengua a partir de los tres años de edad.